今年在俄羅斯舉行的2018世界杯足球賽爆了很多冷門，比如阿根廷0：3負(fù)于克羅地亞，德國0：2負(fù)于韓國，觀看這些比賽的過程總讓人有恨鐵不成鋼的感覺，心中總是充滿疑問，如果他們賽前做好準(zhǔn)備、認(rèn)真練技能，可能就不是這樣的結(jié)局。如果用要求阿根廷、德國隊的做好準(zhǔn)備、認(rèn)真練技能來要求自己的工作，就可以把他們的教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為提高本單位工作的舉措。把這種思維方式用在安全上，就可以用別人的教訓(xùn)提升本單位的安全基礎(chǔ)。

旁觀者清，處在局中的人容易忽略自身不足，但看別人時往往一針見血。當(dāng)別人跟自己的工作內(nèi)容相似時，一針見血的批評往往也適用于自身。所以，用要求別人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，解決的往往是要害問題，當(dāng)問題解決了，工作自然會有較大的進步。

看德國0：2輸給韓國時，德國隊上半場慢慢悠悠，好像不想贏得這場比賽，當(dāng)上半場0：0的比分之后，下半場德國隊開始著急了，拼命想進球，但是打法單一，在比分上始終沒有突破?？吹倪^程就為德國隊揪心，總是疑問，上屆世界杯冠軍怎么踢成了這個樣子，如果事前好好練戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)，可能結(jié)果就不一樣。我們用要求德國隊的要求來要求自己，就會在日常工作中練好自己的技能，當(dāng)大活來臨時才不會“掉鏈子”，才可以預(yù)防很多的低級錯誤。

企業(yè)抓安全工作也是同樣的道理。當(dāng)兄弟單位發(fā)生安全事故后，一些單位僅僅滿足于把事故報告、警示教育片照本宣科的學(xué)一學(xué)，用“拿來主義”的東西來給職工上課，這樣“填鴨式”的培訓(xùn)效果自然有限。如果改變思維方式，從自己的角度分析事故發(fā)生的原因，然后把這些原因用到自身區(qū)隊管理上，就可以避免類似的事故。當(dāng)不同類型的事故教訓(xùn)都能得到有效吸取時，建立的就是實用、完整的事故預(yù)防管理體系，從而把事前預(yù)防、過程控制的要求落到了實處。比如，前一段時間一兄弟礦井發(fā)生頂板事故，原因之一是沒有使用超前支護，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)該礦案例時，自己是否進行反思，本單位在使用超前支護上有沒有做到位？這樣思考后，就把對別人的要求轉(zhuǎn)化為了自身要求，產(chǎn)生的效果自然不一樣。

杜牧在《阿房宮賦》寫道：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。”對于別人的教訓(xùn)一定要充分利用，善于以老師的角色看別人的不足，然后用學(xué)生的心態(tài)落實看出的問題，這樣才能不斷地提高自己。