夜幕初臨，中交三航局玉環(huán)坎門中心漁港項(xiàng)目會(huì)議室的燈火已然亮起。青年職工們伏案于圖紙與規(guī)范之間，沉浸在這特殊的“晚自習(xí)”，書頁翻動(dòng)的微響是這片專注空間里唯一的聲音——這是坎門中心漁港擴(kuò)建工程項(xiàng)目部為青年人才精心打造的“成長搖籃”核心場景之一。在這里，理論知識(shí)的汲取與現(xiàn)場實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，在“導(dǎo)師帶徒”機(jī)制的催化下緊密融合，青年人才的成長步伐正被加速推動(dòng)。

領(lǐng)航這場“實(shí)戰(zhàn)教學(xué)”的核心人物，是項(xiàng)目生產(chǎn)負(fù)責(zé)人曾仁剛。這位被同事們譽(yù)為資深專家，海風(fēng)與烈日在他臉龐刻下的印記，是多年奮戰(zhàn)一線的無聲勛章，眉宇間透著堅(jiān)毅與沉穩(wěn)。他領(lǐng)銜的“導(dǎo)師帶徒施工攻堅(jiān)組”，既是項(xiàng)目攻堅(jiān)克難的智慧中樞，更是將圖紙符號(hào)鍛造成實(shí)戰(zhàn)能力的核心“熔爐”。

面對(duì)項(xiàng)目緊張的工期，曾仁剛總在思考影響工期推進(jìn)的關(guān)鍵線路，以及如何帶領(lǐng)徒弟們抽絲剝繭，科學(xué)合理安排施工工序和工藝，在實(shí)踐中錘煉他們的應(yīng)變能力和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。一次碼頭前沿現(xiàn)澆樁帽施工就遇到因長期自然回淤導(dǎo)致施工時(shí)泥面標(biāo)高高于樁帽底標(biāo)高約2.1m，不安排清淤根本無法組織該工序施工的難題。作為碼頭下橫梁現(xiàn)澆的關(guān)鍵工序，如何快速高效地解決問題變成了一塊燙手山芋。曾仁剛組織工程、技術(shù)人員一起實(shí)勘現(xiàn)場，就地取材利用現(xiàn)場鋼板等材料，通過驗(yàn)算設(shè)計(jì)出最適合現(xiàn)場施工的鋼套箱，同時(shí)利用現(xiàn)有設(shè)備完成鋼套箱的沉設(shè)和清淤工作，避免了采用土石圍堰或鋼板樁圍堰等耗時(shí)長費(fèi)用高的方案，最大限度地降低了成本并加快了進(jìn)度。通過類似案例，給徒弟們上了一堂生動(dòng)的現(xiàn)場教學(xué)課，讓徒弟們在驚濤駭浪中刻骨銘心地領(lǐng)悟到：“圖紙是紙面，泥面的起伏、潮汐的力道才是活教材”——人、材、機(jī)調(diào)配、關(guān)鍵工序、工序銜接、交叉干擾協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排等這些戰(zhàn)場經(jīng)驗(yàn)必須刻入腦海中，運(yùn)用于手中。

曾仁剛的現(xiàn)場教學(xué)，正是項(xiàng)目部系統(tǒng)性培養(yǎng)青年人才的縮影。項(xiàng)目部深諳：圖紙符號(hào)的生命力，唯有在轟鳴的現(xiàn)場才能激活。因此，“躬身現(xiàn)場”被明確列為青年工程師的必修課。 技術(shù)員小陳初到時(shí)，也曾深陷圖紙與實(shí)地偏差的困惑。正是在項(xiàng)目部“必須吃透現(xiàn)場”的嚴(yán)格要求下，他于預(yù)制場反復(fù)觀察、測量、比對(duì)，終于參透：圖紙是靜態(tài)骨骼，施工是動(dòng)態(tài)的血肉生長。無數(shù)個(gè)像小陳這樣的青年，正是在一次次與現(xiàn)場的“親密接觸”中，完成了知識(shí)的奇妙“化學(xué)反應(yīng)”——紙上冰冷的符號(hào)獲得了血肉的溫度，圖紙與實(shí)景的無形之墻被親手推倒， 實(shí)踐本身，就此化為他們步步登高的堅(jiān)實(shí)階梯。

當(dāng)前，面對(duì)關(guān)鍵掛籃施工的挑戰(zhàn)，項(xiàng)目部迅速行動(dòng)，組建了技術(shù)攻堅(jiān)隊(duì)。 技術(shù)部辦公室燈火通明，這支青年技術(shù)攻堅(jiān)隊(duì)，正將掛籃設(shè)計(jì)圖紙逐頁攤開，進(jìn)行著高強(qiáng)度的“戰(zhàn)前推演”——這本身就是一堂項(xiàng)目部精心設(shè)置的綜合實(shí)戰(zhàn)課。在項(xiàng)目部幾位“老師傅”的指導(dǎo)下，隊(duì)員們?nèi)缤渴鹁苁中g(shù)：目光如顯微鏡般掃過圖紙每個(gè)細(xì)節(jié)，筆尖沙沙作響，精準(zhǔn)標(biāo)注核驗(yàn)點(diǎn)。年輕的隊(duì)員們各司其職：或埋頭核對(duì)材料清單，確保萬無一失；或用簡易構(gòu)件反復(fù)演練安裝流程，模擬實(shí)戰(zhàn)。室內(nèi)沒有喧嘩，只有高度專注交織成的無聲交響。這場由項(xiàng)目部主導(dǎo)、攻堅(jiān)隊(duì)執(zhí)行的靜態(tài)籌備，不僅是對(duì)未來風(fēng)險(xiǎn)的精準(zhǔn)預(yù)判與化解，更是項(xiàng)目部錘煉青年人才風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控與協(xié)同作戰(zhàn)能力的核心戰(zhàn)場。

此刻，中交三航局玉環(huán)項(xiàng)目部推行的“輪崗交流制”也在同步發(fā)力：熟悉材料管理的小李協(xié)助核對(duì)鋼材質(zhì)保書；熟悉施工管理的施工員小閻參與掛籃安全管理編制。多崗位的交叉歷練，使青年職工們能從更立體的視角夯實(shí)施工基礎(chǔ)，這正是項(xiàng)目部培養(yǎng)復(fù)合型人才的匠心所在。

窗外，新擴(kuò)建碼頭的輪廓已在暮色中初顯崢嶸。窗內(nèi)，項(xiàng)目部會(huì)議室的燈光覆蓋著青年職工們專注的身影。翻閱資料的低語、筆尖劃過紙張的沙沙聲，共同編織著項(xiàng)目部人才培養(yǎng)的序曲。（通訊員 虞安兵）